Статус русского языка кардинально изменился в Венгрии и во многих зарубежных странах после смены политического и экономического строя. Несмотря на значительное снижение популярности языка в начале и середине 1990-х годов, определённое число венгерских специалистов, работающих в области русистики, выразили вполне оптимистические мнения о дальнейшей судьбе русского языка. Однако новое тысячелетие создало для представителей русистики новые вызовы или трудности. Русский язык вступил на путь интернационализации и демократизации, и постепенно стал терять свои достаточно прочные позиции в системе образования отдельных стран, в том числе и Венгрии, где его преподавание имеет достаточно давнюю и богатую историю, уходящую своими корнями в прошлое.

Стародубцев Валентин Фёдорович, профессор, бывший преподаватель Государственного института русского языка им. А.С. Пушкина в Москве; кандидат исторических наук, член Союза журналистов России, Лауреат премии Фонда «Русский Мир», специалист по истории, страноведению и межкультурной коммуникации. Обучал венгерских студентов - бакалавров и магистрантов с 1979 года. Валентину Фёдоровичу в августе исполнилось 80 лет. В этой связи мы решили взять у него интервью, чтобы ознакомить читателей РК с его мнением о венгерских студентах, венграх и, вообще, о Венгрии.

Именно так сказали в понедельник, 9 августа, пять одаренных венгерских школьников - участников одноименной программы Россотрудничества. Эти ребята одержали победы в конкурсах, олимпиадах и других состязаниях по истории и культуре России, русскому языку и в числе 700 счастливчиков из 48 стран были приглашены на целую неделю в Москву.

Двуязычная гимназия имени Яноша Ксантуса, названная в честь венгерского зоолога и этнографа, была основана в 1989-90 годах д-ром Йожефом Надь как Средняя школа туризма имени Яноша Ксантуса. Она в этом году празднует свой юбилей, то есть 30 лет со дня её основания. Преподавание русского языка в гимназии имеет относительно давнюю традицию, как второй иностранный язык его начали преподавать ещё в 2003 году.

В последнее время к нам в Будапешт несколько раз приезжала профессор, декан факультета русского языка и общеобразовательных дисциплин Российского университета дружбы народов (RUDN University) Наталья Владимировна Поморцева. Она вела для венгерских преподавателей-русистов курсы повышения квалификации по разработанной в университете новой методике. Венгерская ассоциация преподавателей русского языка и литературы (ВАПРЯЛ) во главе со Светланой Хамшовски давно уже сотрудничает с Натальей Поморцевой и возглавляемым ею факультетом. Мы решили спросить Наталью Владимировну о русском языке в РУДН, о разнообразных формах его преподавания в этом престижном московском вузе, а также за пределами России по разработанным в университете методикам, которые могут быть адаптированы под любые национальности и особенности менталитета, в том числе и для венгерской аудитории.

Несколько недель назад, в начале нового учебного семестра из Вены в Будапешт приезжала известный русист-методист, автор ряда учебников, руководитель кафедры русского языка Венского экономического университета прикладных наук Тамара Блум. Свою преподавательскую деятельность Блум начинала во Владимирском пединституте, где она работала и с венгерскими стажерами по специальности русский язык как иностранный (РКИ). С того времени она относится к венграм с особой любовью и симпатией. Венский специалист, имеющий многолетний опыт преподавания РКИ, была сейчас в Венгрии по приглашению Венгерской ассоциации преподавателей русского языка и литературы (ВАПРЯЛ) и выступала в Будапештском русском центре при Университете имени Этвеша Лоранда.

Венгерские лауреаты Международного языкового географического конкурса
среди школьников в Водзи́славе-Слёнски (Польша)

Этот конкурс не состоялся бы без великого энтузиаста своего дела, польского русиста и вице-президента Ассоциации сотрудничества «Польша - Восток» и консультанта по международным связям и иностранных языков в Центре повышения квалификации в городе Водзи́слав-Слёнски, Богумилы Розански-Сверкот. Трудно представить, но именно эта элегантная и привлекательная женщина организует уже 18 лет подряд Международный языковой конкурс для старшеклассников в этом небольшом силезском городе на юге Польши. Пани Богумила Розанска много лет отдала преподаванию русского языка, она воспитала не одно поколение учеников, многие из которых продолжили его изучение в университетах. И наряду с интенсивным преподаванием она 18 лет назад начала организовывать конкурс по русскому языку. Сегодня этот конкурс стал шире, многонациональным, в нем соревнуются ребята по нескольким иностранным языкам, русскому, английскому и немецкому.

Старший научный сотрудник Университета имени Этвеша Лоранда, заведующая Будапештским русским центром Жужанна Димеши совсем недавно была награждена в Российском центре науки и культуры в Будапеште почетным орденом, носящим название «За дружбу и сотрудничество». Ценная, голубого и золотистого цвета медаль, почетный знак Россотрудничества, а также удостоверение к нему - официальное признание работы и деятельности Димеши российской стороной. Этой наградой она удостоена за свой вклад в области венгерской русистики, играющий значительную роль в развитии двухсторонних связей между Российской Федерацией и Венгрией.

Будапештский русский центр (кабинет) при Университете им. Этвеша Лоранда (ЭЛТЕ) несомненно является одним из самых лучших из более 250 центров в мире, созданных с помощью фонда «Русский мир». В феврале центру исполнилось 10 лет. По этому поводу мы решили взять интервью у заведующей центром, старшего научного сотрудника ЭЛТЕ Жужанны Димеши.

Когда стартует новый образовательный проект для детей, хочется спросить у организаторов: «А какой у вас опыт?» В данном случае опыт отменный! Писатель Сергей КУЗНЕЦОВ и психолог Екатерина КАДИЕВА, переехавшие 5 лет назад в Париж, придумали образовательный проект «Марабу», который стал суперуспешным. И вот сейчас Сергей и Екатерина открывают новую историю - Академию Le Sallay. Сегодня Сергей Кузнецов расскажет о своем опыте развития детского лагеря, о том, как родилась идея открыть среднюю школу смешанного типа обучения и как все это будет работать.